教学经历、
爱好特长、
个人性格、
决心趋向、
其它要求： |
| 1）本人学生时代学习成绩相当突出，尤其数学；小学五年级时获得数学奥林匹克竞赛全镇第一名；初一时奥林匹克华罗庚杯穆棱市第一名；高二时奥林匹克数学竞赛初赛入选，决赛获得省级二等奖，有扎实的数学功底和清晰敏捷的数学思维；2）大学时分别带过小学四年级数学，初二数学和高三数学；3）在我的教学过程中，我发现学得好的人不一定就会教别人。现代建构主义的学习理论认为，知识并不能简单地由教师或其他人传授给学生，而只能由每个学生依据自身已有的知识和经验主动地加以建构，所以我倡导“学生是主体，教师是主导”的教育思想，让学生有更多的机会去论及自己的思想，与同学进行充分的交流，学会如何去聆听别人的意见并作出适当的评价，有利于促进学生的自我意识和自我反省。4）我研究过中考数学大纲，重点永远是重点；我建议选些有代表性的经典题型建立自己的数学库，就等于把握住了核心，考试取得高分是很容易的；5）我不是为了短期的家教辅导和家教费，一般的家教是这样的：短期内会给学生大量的传授，学生的成绩短期内似乎有了进步，当老师结束辅导后，学生后来的学习成绩就无人问津了，暂时的效果没有得到最后的保障。所以导致“补了忘，忘了补”恶性循环；我结束课程后会进行后期跟踪辅导，与学生互留联系方式，对已教过的知识进行回顾和引导，形成永久记忆与数学思维。所以我认为只要学生的基础不是太差，均有望培养出数学优等生。因为勤奋只是一方面，更重要的是要有科学有效的方法和“坚持”。5）本人愿意与学生建立终生的互学关系，因为“教学相长”我相信我在带给学生好的方法和好的影响时，也会从学生身上学到许多珍贵的东西。6）我是黑龙江人，有着北方人的朴素和实在，前面说的都是大实话，请不要见笑。呵呵。 |
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